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教师资格证面试小学音乐学科教案:《月亮》

来源:233网校 2020年4月13日

教师资格证面试小学音乐学科教案:《月亮》

教学目标

知识与技能:能够富有感情的、完整地边演唱歌曲。

过程与方法:运用聆听、表现、合作等方法,让学生能够完整地表现歌曲,提升学生音乐表现的能力。

情感、态度、价值观:通过学唱歌曲《月亮》,感受月亮之美,增加对朝鲜族儿歌的了解。

教学重难点

重点:能够完整、有感情地演唱歌曲。

难点:能够唱准大跳音程并在演唱过程中配合节奏的击打。

教学过程

(一)新课导入

教师带领学生演唱儿歌《丢手绢》,并设问:同学们,你们知道这是一首什么类型的歌曲吗?

学生自由回答,教师总结:这是我国一首非常有名的童谣歌曲,也就是我们常说的儿歌,国内的许多儿歌我们大家都会唱,那同学们想不想学习一下朝鲜族小朋友的儿歌呢?今天老师就为大家带来了一首朝鲜族童谣,它的名字叫《月亮》。

(二)欣赏歌曲

1.初听歌曲

教师播放音频并设问:“歌曲的情绪和速度如何?”

学生自由发言。

教师总结:歌曲的情绪是优美的,速度中速。

2.复听歌曲

教师再次播放音频并设问:“歌曲描述的是什么样的画面?”

学生自由发言。

教师总结:这首歌曲描绘的是寂静的晚上月亮倒映在湖中的美丽景象。

(三)学唱歌曲

1.教师带领学生进行简单的发声练习,引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;

2.教师弹琴范唱歌曲,学生跟琴小声哼唱,边唱边感受音乐的旋律进行特点;

3.教师引导学生发现旋律中的大跳并重点练习解决音准问题。

4.教师弹奏钢琴,带领学生完整演唱曲谱并加入3/4拍节奏的击打。

5.教师带领学生大声有感情地朗读歌词,体会歌词中所传达的优美情绪。

6.教师弹琴带领学生跟随伴奏以词代曲完整演唱歌曲。

7.教师弹琴带领学生完整演唱歌曲并加入3/4节奏的击打。

(四)拓展延伸

引导学生组建四人一组的小组,编排动作,为歌曲加上律动。

结束后请同学上台展示,学生互评并互相说出优点。

(五)小结

听了《月亮》这首歌,你眼前所浮现的是什么样的画面呢?请画下来。

板书设计

希望这份教案能对大家的学习有所帮助,学霸君也祝大家都能在教师资格面试中取得好成绩,一举通过教师资格面试

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